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初中数学几何教学的有效方法探究
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摘要
几何教学一直被视为数学教学重点,但亦是难点,对其教学有效性的探究有着现实的教学意义,我们要正视几何教学于学生发展的重要意义。要立足于学生的长足发展及其教学的整体完善,采取有效措施优化初中数学几何教学。
作者
耿哲
机构地区
重庆市大足区复隆实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期144-144,共1页
关键词
初中数学
几何教学
教学策略
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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