为了美丽的课堂——当前课堂教学的困惑及对策思考

新课程的实施给课堂教学带来了可喜的变化,但同时也面临着一些挑战与困惑。本文冷静审视、反思,从审美文化、教学理论、教学氛围、学生主体四个方面理性分析了当前教学所面临的困惑,同时,作者从课堂教学的实际出发,结合自身的教学实践,对此作了认真思考,提出教师应当引领高雅、博采众长、求真务实、知己知彼来应对现实的困惑。