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浅析新课程初中历史课堂教学的优化
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摘要
伴随教育体系及教育模式的创新,初中的不同学科全部于教学内容及形式上有了不小变化。在历史的新课改里,教学方式仍潜藏着不少问题。因此,本文主要写了新课程的初中历史的教学的重要性及优化。
作者
王梅
机构地区
四川省凉山州冕宁县冕宁二中
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期104-104,共1页
关键词
新课程
初中历史
课堂教学
优化
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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