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浅谈如何进行小学美术欣赏教学
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摘要
小学美术是刚入学学生的艺术启蒙课程,然而仅仅能让这部分孩子对艺术作品的末学肤受,并不能真正领略艺术的精华,艺术赏析能力也停滞不前。因此,本文主要对美术欣赏教学的多媒体做出了阐述。
作者
张德海
机构地区
贵州省黔南州瓮安县瓮安一小
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期25-25,共1页
关键词
美术欣赏教学
多媒体
画面和情感
主体性
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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