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“三位一体”即学校、家庭、社会教育合作的思考
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摘要
在当前的学校教育过程中,充分融合学校、家庭、社会教育合作机制,以发挥家庭、学校、社会的教育职能,这对“三位一体”教学理念在学校的积极落实与执行具有重要意义。对此,本文就“三位一体”即学校、家庭、社会教育合作作如下思考。
作者
季云强
尹劭苹
机构地区
云南易门县委党校
云南易门铜厂中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》
2016年第6期34-34,共1页
关键词
学校教育
家庭教育
社会教育
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
2016年 第6期
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