以车削梯形螺纹为载体的车工实训教学研究

技工院校的学生理论课堂学习气氛比较差,学习兴趣不够浓烈,那么对以动手能力为主的一节实训课如何调动学生的积极性,就显得特别重要。技工院校的教师,特别是专业课的教师,应该集思广益,相互探讨,共同研究怎样利用各种手段、方法让这些不爱学习的学生热爱学习。本文就以课堂环节为主要平台,对一节课的整体教学环节进行综合探索与实践。