农村留守学生之成长困境——以家庭教育为视角

随着我国经济快速发展以及城市化的进程加快,教育对象当中出现了一些的新的特殊群体,比如农村地区留守学生。留守学生由于其独特的成长环境,往往会比非留守学生更容易出现学习和生活上的问题,面临更多的成长困境。本文先规定文中留守儿童的概念,然后介绍家庭教育的特点,最后从家庭教育视角来分析农村留守学生产生成长困境的原因,并提出可能改善留守学生成长现状的办法。