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农村小学英语教学的困难与应对策略初探
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摘要
在农村小学教学中,经常会遇到农村小学英语基础薄弱等诸多困难,面对这些困难,教师应当根据义务教育阶段英语课程的总目标,紧紧抓住综合语言运用能力训练,运用恰当的应对策略,有效化解这些困难,从而培养学生对英语的学习兴趣,促进学生心智发展,提高人文素养。
作者
沈秀珠
机构地区
福建省诏安县深桥中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期165-165,共1页
关键词
农村
英语
教学
策略初探
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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