小学语文教学需要个性飞扬

“兴趣是最好的老师。”在小学语文教学实践中,教师要充分结合课文实践,设置情感教学,让学生心里对语文有深切的认同感,能够欣赏语文的丰富与美丽,学生有兴趣,有认识美、有追求美的心灵趋向,就会产生强烈的求知欲望,主动的进行学习,创新的学习,将学习课文蕴含的丰富思想,充分的结合自己生活,深刻领会,形成自己的鲜明个性。基于此,本人在语文课堂教学中,力求做到让学生懂得我国中华文化的美,让学生在不知不觉中对语文课自发形成浓厚的兴趣,使语文学习是一种精神享受。