浅谈小学语文口语交际教学有效性策略——骨干教师培训跟进学习之观摩口语交际课有感

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摘要《语文标准》明确地提出了义务教育阶段口语交际的总目标:使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”并按九年一贯的思路,整体设计,分四个学段提出了阶段目标。口语交际教学是当下语文教学中的短板,作为身在一线的教者亟待提高。

作者曹强华

机构地区盐亭县云溪小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第8期81-81,共1页

关键词小学语文口语交际

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2016年第8期

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