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试论小学数学教学特质的表现与培养
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摘要
文章就小学数学教学特质的表现及其培养问题进行分析探究,主要论述了小学数学教学的流畅性、小学数学教学的变通性、小学数学教学的个性化及其实际应用性,作为小学数学教师,必须进一步完善自身的教学特质建设,进而有效培养学生的数学特质。
作者
徐天绪
机构地区
重庆市彭水县苗族土家族自治县诸佛乡中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期26-26,共1页
关键词
小学数学
教学特质
表现
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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