基于大学生在课堂教学中利用手机辅助学习的调查研究——以广西科技大学鹿山学院为例

随着科学信息技术的发展和人们物质水平的提高,手机已成为大学生日常生活的必需品。手机在给人们带来方便的同时,也带来了不利的影响。本文以手机在课堂中的应用为切入点,研究大学生利用手机在课程教学中进行辅助学习的应用效果,发现相应亟待解决的问题,并提出相应建议。