期刊文献+

浅议小学数学课堂教学中如何活用“错误”资源

下载PDF
导出
摘要 德国著名教育专家舒马赫曾经说:“给孩子多多提供尝试错误的机会,也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此,也不可能迈向成功之路。”从教育家舒马赫的语言中可以看出,我们在教育中要允许孩子犯错误,孩子在学习中犯错误也是正常的,只要通过思考、讨论、交流、辨析,找到产生错误的真正原因,得到解决错误的正确方法,建立正确的思维,孩子就会从错误中明白真理,从而一步步走向成功。同时,从舒马赫的言语中我们还能看出,孩子犯错误,也是我们教师进行挫折教育的一条有效途径。在教育中,我们不难发现有一部分孩子因为一次失败就从此倒下去了,从此就宣告他人生的失败。
作者 白云彬
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期304-304,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部