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略述高中数学课堂如何创设有效教学情境

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摘要 新课改以来,越来越注重学生学习主动性的培养,强调在课堂中调动学生对教学内容的积极性,关注学生的体验和情感,侧重能力和方法的提高。高中数学课堂中创设多样的教学情境,能更好地实现上述教学任务,将数学知识和学生已有认知经验结合起来,达到化繁为简的授课效果。高中数学课堂应该更多的创新教学思路,创设丰富的教学情境,充实课堂气氛,提高高中数学课堂的教学有效性。有效的课堂情境能让学生自我的掌握课堂的主动性。
作者 龚良斌
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期235-235,共1页
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