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高中学生数学思维障碍的成因及突破
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摘要
如何减轻学生学习数学的负担、如何提高我们高中数学教学的有效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,来解决学生学习高中数学遇到的具体问题。
作者
黎斌
机构地区
四川音乐学院艺术附中新都校区
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期184-184,共1页
关键词
方法
思维
练习
指导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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二级参考文献
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参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田文亭.
高中学生数学思维障碍的成因、表现及突破[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2017(2):74-74.
2
向美谕.
试分析高中学生数学思维障碍的成因[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2017(3):29-29.
中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第8期
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