小学课堂教学中影响学生心理健康的因素研究

小学课堂教学是学校和教师对学生心理产生重要影响的方面。研究课堂教学这一特定环境中影响小学生心理健康的因素对于增进学生的心理健康有着不可忽视的作用。本研究采用运用自编问卷的形式对小学生进行了调查,运用探索性因素分析等方法,得出课堂教学中影响学生心理健康的最具代表性的五大因素,并对这六大因素进行相关分析,得出课堂教学因素确实对学生心理健康产生重要影响,在此基础上展开深入讨论进而提出课堂教学中维护并增进学生心理健康的对策,以成为小学生心理健康教育活动的开展提供一些有价值的材料。