思想品德教学中的设问方式探究

在思想品德课堂中,教师应该恰当地运设问方式,让学生学会自主地利用“是什么”、“为什么”、“怎么办”来由浅入深地质疑问题,从而提高分析、综合、想象的思维能力,打开新视野,获得新知识。