体育课堂教学的有效性研究

体育是学校教育的基础学科,通过运动的形式提高学生的身体素质,促进学生身心全面发展。体育课程改革的基本要求是提高体育教学的有效性,保证体育教学顺利进行,使学生能在高校体育教学中获得终身体育认识的同时达到体育锻炼。本文结合医学院的体育教学情况分析了影响体育课堂教学有效性的几点因素,并提出了相关的改进策略。