期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教学“读”放魅力——浅谈小学语文教学的朗读指导
下载PDF
职称材料
导出
摘要
朗读是语文阅读教学的一项重要内容和组成部分,是学生理解和感悟文本的重要途径。本文通过参阅文献、课例及经验总结的方法,阐述和论证了朗读教学的重要性及关于加强朗读教学的几点意见,认为教师在保证学生充足朗读时间的基础上,还应加强自身朗读能力,丰富朗读方式,创设朗读情景,正确引导与评价,激发学生的兴趣,有效地指导学生进行朗读训练。
作者
潘慧
机构地区
湖南省永顺县石堤镇羊峰九年制学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期38-38,共1页
关键词
朗读指导
正确范读
情境创设
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周京昱.
跨越“尴尬”:高中语文教学研究的四个向度[J]
.中国民族教育,2024(4):48-50.
2
田畅.
浅谈如何提高小学阅读教学[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2015(11):46-46.
3
王欢,杨帅,张睿.
多模态交互任务对英语口语的促进作用研究——以影子跟读为例[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(12):24-26.
4
仇娟娟.
指向语文核心素养的小古文教学策略探究[J]
.课堂内外(初中版),2024(8):22-24.
5
魏春莲.
在文本阅读中提升学生创意表达能力[J]
.天津教育,2024(12):56-58.
6
刘玺.
小学语文要重视范读课文教学[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(8):116-116.
7
丁学兰.
小学语文阅读教学审美建构初探[J]
.炫动漫,2024(10):203-204.
中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部