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浅谈小学语文教学的语言特点
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摘要
小学是儿童学习语言的关键期,教师的教学语言直接影响着学生语言能力的发展。所以教师必须要提高自己的语言素养,丰富课堂语言,让学生在语文课堂上感受语言美,收获善于发现美的眼睛,提高学习语文的兴趣。
作者
唐露
机构地区
重庆市江津区实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期24-24,共1页
关键词
小学语文
教学语言
特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第8期
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