摘要
探索自我护理教育对结肠造口患者自我护理能力影响。方法:将 52 例直肠癌 Miles 手术患者随机均分为实验组和对照组,对照组给予常规护理,实验组在对照组的基础上由造口小组护师给予针对性的认知干预,包括健康知识水平、自我概念、自护责任感和自我护理技能等方面,干预时间为 6 个月,干预前后进行自我护理能力测量量表问卷调查,以比较两组的自我护理能力。结果:干预前两组自我护理能力测量量表得分无显著差异。自我护理教育干预 6 个月后实验组自我护理能力测量量表得分显著高于对照组(p<0.05) 。结论:有针对性的自我护理教育能有效地提高结肠造口患者的自我护理能力,提高其生活质量。
