高中语文诗歌鉴赏教学策略初探

我国自古就有“诗教”的传统,孔子曾在《论语》中指出“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨”。诗歌鉴赏一直以来就是语文教学的重点内容,诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用。语文课程标准特别强调诗歌教学的重要性,现行的语文教材中诗歌的份量逐渐加大。系统、深入地研究诗歌鉴赏教学的规律,寻觅古典诗歌鉴赏教学的有效策略已成为迫切需要解决的问题。