“翻转课堂”给中职历史教学带来了“三新”

“翻转课堂”作为一个转新的概念,其强调在学科学习中前置性学习。通俗的讲,就是本该由教师在课堂上讲课,学生听课的模式翻转过来,先让学生自主学习,构建知识,然后,教师通过引导,达成教学目标。本文将论述实施“翻转课堂”教学模式给中职历史带来的新气象、新变化、新思考。