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在实践中增强初中物理演示实验效果探讨

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摘要 在初中物理教学中演示实验是一种直观的实验教学方式,能够引导学生对实验过程和实验现象进行仔细的观察,一定程度上能够提高学生的思维能力和分析能力。演示实验也可以由学生在可课下自行的完成,体现新的课程标准下演示实验的探究性和合作性效果。本文主要针对我国初中物理实验教学的现状进行分析,探讨物理演示实验的方法技巧等,旨在为我国初中物理实验教学提供参考。
作者 孙明
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期88-88,共1页
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