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浅析初中历史教学中小组合作学习的有效性
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摘要
本文结合笔者的教学工作经验,对小组合作学习在历史教学中的具体应用进行详细的阐述,以此实现初中历史课堂教学的质量,培养素质全面发展的优秀人才。
作者
何红
段永军
机构地区
宁夏中卫中宁县东华九年制学校
宁县中卫中宁县教学研究室
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期78-78,共1页
关键词
小组合作
素质教育
创新精神
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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