基于行动导向教学法在农业微生物课程中的有效运用

随着素质教育进程的不断推进,要实现课程结构的有效升级,就要利用不同的教学策略和教学手段升级教学效果,将行为导向教学法使用在农业微生物课程中,能提升学生的学习兴趣,并且优化提高课程的基本结构和设计框架,能促进教师进一步有效地组合教学内容和教学目标,教师只有认真分析学情后,才能真正升级训练框架的使用价值。本文针对农业微生物课程以及行为导向教学法的内涵和框架进行了简要分析,并且对行为导向教学法在农业微生物课程中的应用策略以及教学效果评价展开了讨论,旨在为教育人员提供有价值的教育意见,以供参考。