浙江省黄岩翻簧竹雕艺术进课堂的调查与分析研究——以浙江省黄岩澄江中学翻簧竹雕课程为例

本文主要针对翻簧竹雕艺术进课堂的具体实施情况,以黄岩澄江中学为例,对这一实践过程进行研究。研究发现:竹雕课程大致开展状况良好,但仍受资金、师资、课时等因素的限制,民间美术资源在美术教育中具有重要作用和深刻的意义。