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依托校本教研活动,促进教师专业发展

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摘要 随着教育改革以来,传统教研活动面临着许多新的挑战,怎样在信息化时代的浪潮下,存进教师专业发展是广大教育工作者和管理者需要思考的问题。校本教研是促进教师专业发展的主要策略,其具有不可忽视的重要性。校本教研指的是依托学校为教育基地,以教学中的实践问题作为研究中心,教师作为主要研究人员,以促进教师专业发展为目的开展的研究活动。校本教研让教育工作的制度更加开放化、为教研活动和教育活动提供了学习氛围,能够提高教师的专业能力,促进学生学习进步。本文主要就校本教研的特色、文化理念等方面展开研究,阐述了如何依托校本教研活动,促进教师专业发展。
作者 王宏长
机构地区 吉林农业大学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期141-142,共2页
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