树立榜样,感化学生

下载PDF

导出

摘要青少年学生的心理发展还没有完全成熟,独立判断的能力和自主意识比较肤浅,同时,他们又有一定的是非判断的能力和自己所追求的形象,善于模仿他人。班主任应该善于用榜样感化学生,从发挥以身立教、树立伙伴之间样板、宣传人生楷模等方面进行正面教育。我们发现,在现在的学生中,问题的学生每年都有,而且不是在减少,问题也是越来越多。我们不仅要问现在的学生究竟是怎么了,班主任应该在其中起着怎样的作用呢?

作者胡为琴

机构地区五华县洑溪中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第8期209-209,共1页

关键词青少年班主任榜样

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] J0-4 [艺术—艺术理论]

引文网络
相关文献

1苏艳.初中数学课堂教学中德育的实践策略探讨[J].吉林教育,2024(4):41-43.
2简媜.聆听[J].新一代,2024(3):45-45.
3文心.猿聚猿散天真自然——《聚猿图》的故事[J].学与玩,2024(4):36-37.
4岩青.用反面素材来“正说”[J].演讲与口才,2023(22):38-38.
5徐玲玲.小学英语教学中德育渗透的有效性研究[J].吉林教育,2024(4):56-58.
6丁明亮.“随风潜入夜,润物细无声”——换个眼光看差生[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2015(9):74-74.
7戴宏烈.针对“00后”孩子心理特征有效实施家庭教育策略[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2015(11):64-64.
8付小强.有关校园文化建设的几点思考[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2015(9):25-25.
9周领顺.汉语乡土语言英译行为互动关系研究[J].山东外语教学,2024,45(2):103-114. 被引量：2
10沈晓白.行贿罪从重情节的法律适用问题研究——基于《刑法修正案(十二)》的解读[J].中国应用法学,2024(2):64-75. 被引量：1

中国科技经济新闻数据库教育

2016年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

树立榜样,感化学生

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史