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在班级管理中培养学生积极心理的策略研究
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摘要
老师在开展班级管理的过程涉及到学生发展的诸多方面。为了能够帮助学生在学习的过程中更好地发展,就要关注学生的心理变化和生理发展。但是,近些年来笔者发现,学生出现的心理问题逐渐地增多,学生的承受能力在不断地下降。为了能够保证学生在学习的过程总能够保持良好的心态,在今后的生活中可以具备较强的承受能力,笔者认为培养学生的积极心理很有必要。本文笔者结合在教学中学生的心理状态,简要谈一谈在班级管理中培养学生积极心理的策略。
作者
牟万祥
机构地区
吉林省长春市德惠市教育局
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期194-194,共1页
关键词
班级管理
学生
积极心理
培养策略
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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罗仕喜.
高中数学“分层次教学”之我见[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(7):159-159.
中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第8期
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