基于翻转课堂的会计电算化专业核心课程教学模式研究

本文将翻转课堂应用于会计电算化专业核心课程教学过程中,利用信息技术,以师生、生生互动为主创建新型学习环境,构建了学生课下自主完成知识学习,课上通过互动环节完成知识内化和拓展的基于翻转课堂的新型教学模式,旨在激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力、协作能力和实践动手能力,提高会计电算化专业核心课堂教学效果。