期刊文献+

人教版小学英语对话教学课例分析

下载PDF
导出
摘要 本文以一节小学英语对话课为例,阐述了新课导入、新知呈现、巩固练习、拓展与运用四个环节的教学活动设计,旨在通过本节课的对话学习,对学生加强口语交际的指导。
作者 杨柳
机构地区 聊城大学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期117-117,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部