论高校教师职业道德修养的途径——以高校辅导员为例

职业道德修养,是一种自律行为。教师作为人类精神生命的重要创造者,提高教师职业道德修养具有不可替代的社会意义,辅导员作为有行政管理职责的教师,因工作具有特殊性,其职业道德修养较专业教师体现的方面丰富,而探究其方法与途径是国家与高校孜孜不倦的思考结点,更是高校辅导员自身需要积极思索与笃实践履的。