小学教师教学风格形成的机制探析

教学风格是在长期的教学实践过程中逐渐养成的,其实质就是高度个性化的教学艺术,它对教师的个人发展和教育教学工作具有极大地推动作用。本文希望通过分析小学教师教学风格形成的过程,为小学教师的专业发展提供一些实质性的帮助,以促使他们早日构建起个人的教学风格。