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浅谈小学课堂练习的有效设计
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摘要
课堂练习是在小学教学中的一个关键的环节。通过课堂练习学生可以巩固新的知识,促进学生素质的发展。经过研究不难发现,在小学数学教学时,老师们惯用题海战术,导致学生逐渐丧失了学习的积极性,增加了学生学习的负担,影响着学生素质的发展。因此,设计有效的课堂练习有助于调动学生学习的积极性,提高教学的效率,发掘学生的基本潜力,促进学生素质的发展。
作者
王作丽
机构地区
吉林省长春市德惠市第二实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期22-22,共1页
关键词
小学数学
课堂练习
有效设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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