优化课堂教学 培养小学生健康心理

随着新课程改革的不断深化,培养和健全小学生良好的心理素质成为了广大小学教师必须要完成的教学任务之一,教师不仅仅是传道授业解惑者,更是人类灵魂的工程师,要想全面提升小学生的综合素质,就必须要关注小学生的身心健康。小学生接受教育的主要阵地便是课堂,课堂教学是小学生获取专业科学文化知识的主要渠道,因此,依托课堂教学,是培养小学生健康心理的最有效方式。本文将就优化课堂教学,培养小学生健康心理进行深入的分析与探讨。