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幼儿园主题教学活动的有效策略——以石楼咏才幼儿园为例
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摘要
主题展开的教育活动,它以帮助幼儿正确的认识社会、促使幼儿发展成为身心和谐的“完整的人”为主旨。主题通常具有统整性,包含儿幼儿要学习的关键经验,为参与者创设了一种分科教学无法比拟的情境系统,对幼儿的发展具有内在价值。本文以石楼镇幼儿园为例介绍了主题教学活动存在的现象以及有效策略。
作者
陈婷婷
机构地区
番禺区石楼镇鑫隆世家咏才幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期272-273,共2页
关键词
主题教学
教学活动
幼儿教育
理念
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第8期
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