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让群文阅读引领课改前沿,让阅读之旅开启智慧之门
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摘要
群文阅读以其信息的多面性;内容的丰富性;思维的多角度;议题的统一性而成为一种新的教学形态。它突破了我们单篇教学的模式,所授文本由一到多,增加了学生的阅读量,拓宽了学生视野,让学生在原生态的读中搜集、处理、整合信息,从而达到延展性的认知,系统性的知识,多元化的思维。群文阅读是新语文,更是真语文,它那颠覆传统的课堂模式把全体师生引向了一片新天地,同时也开启了教育教改的新征程。
作者
王晓慧
马红
机构地区
河南省辉县市文昌小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期260-260,262,共2页
关键词
阅读
课改
分类号
G239.2 [文化科学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第8期
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