问题情境模式教学在初中物理教学中的应用

从初中阶段学生年龄、心理和生理特点等实际和初中物理教学内容要求出发,应用探究式教学和问题情境创设的相关理论,通过以初中物理“磁场的方向性”为例,创设探究特征明显、针对性强的问题情境案例,培养学生探究性学习的意识和能力、合作的意识和能力等方面素质,促进学生综合素质的提高。