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提升高三生物复习有效性的策略
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摘要
本文论述了高三生物复习过程中,作为高三生物教师进一步提升复习的有效性的一系列策略。教师首先要研究高考试题,明确高考的重难点,结合学生的具体学情,进行充分有效的备课,采用切实有效的教学方法,并注重对学生学法的指导,努力做到高三生物复习的高效性。
作者
余丽蓉
机构地区
瑞安市第四中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期200-200,共1页
关键词
高三
生物复习
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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