新常态下小学心理健康教育途径优化研究

随着独生子女家庭的增多和家庭教育的缺失,小学生的孤独、自以为是等心理问题逐渐增多,给其成长造成了严重的影响。小学生心理健康问题成为了教育界的研究热点,受到社会的广泛关注。本文从小学生角度出发,对新常态下其心理健康问题的形成原因进行分析,并提出了相应的心理健康教育途径,以期让学生养成康健的体魄、良好的心态,创设平等和谐的学习环境,实现学生身心健康发展。