摘要
在高中数学的教学过程当中,“数形结合”一直是贯彻在高中数学解题和教学方法中的重要方法。这种解题方法深刻地体现了数学学科缜密的逻辑性以及空间性,其实质是要实现“数”与“形”的高度转换,以便简化解题思路,优化传统解题方法。在高中数学的解题方法中,“数形结合”是所有方法中做有效的解题方法将代数问题转化为几何问题来解决,极大地提高了解题速度,培养了学生的逻辑思维能力。本文将着重分析“数形结合”方法在高中数学科目中的实际应用现状,并找到其在教学活动中和学生使用中可以得到改进的地方,希望可以得到广大师生的认可。
