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利用激励策略培养小学生语文课外阅读的探讨

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摘要 小学生通过阅读可以深入的了解知识的重要意义,丰富自身的情感和能力。本文结合小学生在教学中的发展情况,深入分析小学生在阅读的过程中需要注意的事项,运用激励的方法引导小学生在发展中需要注意的问题,促进学生素质的提升。本文针对小学语文课外阅读的激励策略探讨,培养学生课外阅读的能力。
作者 杨丽双
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期120-120,共1页

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