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如何完善农村小学数学课堂上的教与学
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摘要
教与学是教学活动中的两大主体内容,当下的农村小学数学教学中,存在着将教与学割裂开来,不注重二者联系的情况,这不利于教学活动的开展,不利于学生的学习,也违背了教育的发展要求。文章将教与学进行了一个结合,提出了一些合理的方法,期望促进农村小学教学的发展。
作者
李华进
机构地区
重庆市酉阳县万木乡铺子小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期261-261,共1页
关键词
农村小学
数学教学
教与学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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