参与式教学法在幼教语言领域教学中的运用

俗语讲,三岁看大,七岁看老。幼儿时期的教育对一个人的发展具有重要作用,是个人成长的奠基时期。幼儿语言学习是增强幼儿语感、提升综合素质的关键教学内容。在幼儿学习中,以幼儿本身为主导,积极参与的教学方法是符合教育规律和个人成长规律的,应该积极的推广参与式教学法。因此,本文特以此为研究对象,进行深入细致的研究,以期获得建设性成果。