摘要
俗语常说小学生是祖国明天的太阳,所以小学教学知识的掌握是推动他们迈向成功的基础环节。我国语文继承了多年的历史文化而不断传承开来,而文字则是多元文化的继承,同时识字又是保证小学阅读与写作展开的基础,所以对于小学阶段的语文识字教学来说,是一个培养学生语文基础知识奠定良好语文素养的最关键时期,如何有效展开语文识字教学已经成为当代小学语文教师所亟待解决的现实性问题,都说兴趣是最好的老师,所以本文就小学语文识字教学中的兴趣培养展开着重探讨,最终达到成功培养小学生人文素养、综合素质能力全面发展的建设目标。