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高中物理教学中渗透价值教育的必要性及策略
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摘要
价值教育是当前教育变革的共同趋势。高中学生处于世界观成型的关键时期,此时提高物理教师的价值教育意识,有效构建价值教育的渗透模式,对引导学生把有限的价值资源投入到合理的学习领域,从而产生最佳的教育价值效益,十分必要。本文结合教学实际,提出了几点合理渗透价值教育的策略。
作者
张同洋
机构地区
新沂市第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期208-208,210,共2页
关键词
物理教学
价值教育
渗透
必要性
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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