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基于小学语文教育中对学生个性培养的分析
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摘要
随着我国教育改革的发展,小学语文是小学学科的重要课程,在语文课中在收获语文知识的同时,开发学生的创造能力和个性,已经成为衡量小学语文教育成功与否的重要标准。因此本文主要对小学语文教育中的个性培养作出了分析。
作者
黄俊平
机构地区
重庆市綦江区打通第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期167-167,共1页
关键词
小学
语文教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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