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初中地理教学研究性学习的探究
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摘要
要想提高初中地理教学的有效性就必须要寻求适合的教学方法,而研究性学习是最有效的教学方法之一,是在教师的辅助下,由学生策划、执行及自我评估的学习方法能提升学生学习兴趣,所以文章就针对初中地理研究性学习进行分析探讨。
作者
王平金
机构地区
福建省莆田市仙游县园庄中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期135-135,共1页
关键词
初中地理教学
研究性学习
教学措施
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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