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如何提高小学数学课堂教学的实效性
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摘要
在最近一些年中,有关教育方面的理念和模式都在不断地改进,与此同时,针对小学阶段的数学教学而言,相关的教学理念,也在持续改进,相对以往而言,教学更加注重实践和理论结合,在这篇文章中,作者针对小学阶段的数学教学进行了相应的分析,并且,还提出了一些改进的方法。
作者
杨晓筱
机构地区
重庆市大足区三驱镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期133-133,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
实效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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